绿色化学思想在初中化学教学中的价值初探(2)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】(二)加强化学实验强化学生的绿色化学思想 化学的实践应用性较强,所应用的领域范围也比较广,实验也成为化学学习中不可或缺的一部分。在化学实验中
(二)加强化学实验强化学生的绿色化学思想
化学的实践应用性较强,所应用的领域范围也比较广,实验也成为化学学习中不可或缺的一部分。在化学实验中涉及的环境污染问题也是比较多的,为此,教师在化学实验教学中要加强绿色化学思想的渗透,让学生认识到在化学实验过程中可能会造成的危害。在化学实验过程中任何环节操作不当都有可能会造成环境污染,甚至还可能会产生有毒物质,因此,在化学实验中落实绿色化学思想也是一种比较有效的措施途径。例如,在沪教版初中化学“酸碱中和反应”实验中,酸碱中和是化学学习中最为常见的一个实验现象,在化学反应中有时候某些酸性物质会存在一定的危害性,利用酸碱中和可以使酸性物质和碱性物质发生中和反应,从而降低酸性物质的危害性。此外,在初中化学教学中,教师出于安全性的考虑,有时候很多实验教师并不让学生动手操作,这种思想意识对学生的化学学习是较为不利的,实验作为化学学习中非常重要的组成部分,通过化学实验可以进一步加深学生对化学知识的理解和认识,如果该实验存在一定的风险,教师可以从绿色化学的思想角度入手,对化学实验进行有效的改进,使化学实验能够在相对安全的环境下进行,并且还要减少实验过程中污染物的排放。在化学实验中渗透绿色化学思想,才能进一步有效提升学生的环保意识和化学素养。
(三)开展化学实践落实绿色化学思想
随着课程改革的发展,传统的理论教学已经无法满足时代发展的需求,在教学中教师还要重视课外实践活动的开展。通过课外实践活动不仅可以加深学生对化学知识的深入理解和认识,而且还可以有效提升学生的化学学习兴趣。再加上化学本身就是一门实践应用性较强的学科,为此,教师就可以在实践活动中来引导学生,让学生来深入理解绿色化学的概念和含义,从而将绿色化学思想应用到具体的实践中。例如,教师可以为学生组织一些专门的绿色化学思想专题讲座,让学生对绿色化学有更加深入的理解和认识。在听完讲座之后,教师还可以为学生布置相应的作业,让学生谈一谈自己对绿色化学的认识。同时,还可以让学生在课下搜集一些有关绿色化学的案例资料,在课堂上同学们之间可以进行交流讨论。此外,教师还可以组织学生开展社会实践活动。在学习完“化学与环境”这节教学内容之后,教师可以带领学生到一些污染相对严重的地方进行实地调查,让学生认真分析造成环境污染的原因,通过这种切身的体验和感受可以进一步提升学生的绿色化学意识,加强学生的环境意识,让学生对污染物的处理有更加深入的理解和认识。当前在我们的日常生活中污染问题是比较常见的,只有让学生亲自看到污染问题的严重性,绿色化学思想才能真正落实到位,从而进一步提升学生的绿色化学观念。利用实践活动来渗透绿色化学思想才更容易取得良好的效果。
(四)在习题设计中渗透绿色化学思想
习题是巩固化学知识的重要途径和手段,而且中学生还面临着升学的压力,大量的习题练习也是必不可少的,为此,教师可以利用习题来进行绿色化学思想的渗透。例如,在沪教版化学“化学与材料”这一内容教学中,教师就可以为学生设置一些开放性题目,让学生去思考,在日常生活中哪些材料既环保又实用。对于一些日常生活中经常使用的材料物质是否存在更加适宜的环保替代物。通过这种开放性题目的设计不仅可以有效提升学生的知识应用能力,而且还可以有效加强学生的绿色化学思想。目前,随着科技的进步和发展,很多领域的材料设施都已经找到了更加高效、环保的替代物,这些材料的发展改良都是在绿色化学思想的指引下完成的。在教学中教师总是习惯于让学生进行单纯的习题练习和巩固,其实这种方式并不利于学生化学综合能力的提升,在习题设计上教师要着重从学生的综合能力入手,习题设计要更加侧重于学生的能力考查。绿色化学思想作为化学教学中的重要思想,在化学习题设计中教师需要从绿色化学思想入手,让学生在巩固化学知识的同时,进一步有效提升学生的绿色化学思想意识。
总而言之,在初中化学教学中渗透绿色化学思想是非常重要的,绿色化学思想在化学学习中占有较高的地位和价值。加强绿色化学意识可以从源头上减少化学生产所带来的污染问题,随着时代的发展,开展绿色化学不仅是时代发展的要求,而且还是学科发展的目标,在具体的教学中,教师要有效渗透绿色化学思想,从而逐步提升学生的绿色化学意识,加强学生的环保思想。
文章来源:《绥化学院学报》 网址: http://www.shxyxb.cn/qikandaodu/2021/0122/433.html