新建地方本科院校应用型专业建设的研究与实践(4)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】造和建设应用型专业了呢?当然不是。高校不建设新专业就不能发展,而发展是硬道理,不发展就只得偏安,偏安是难以生存的。关键问题是怎样建设应用
造和建设应用型专业了呢?当然不是。高校不建设新专业就不能发展,而发展是硬道理,不发展就只得偏安,偏安是难以生存的。关键问题是怎样建设应用型专业,建设应用型专业要学习实践科学发展观,学校要确定正确的办学思想,要科学定位。前面已经说过,要实事求是,审时度势,特别要结合地方经济发展和文化教育发展,走特色发展道路,专业改造和建设应用型专业要经得起社会的检验和时间的考验。
四、绥化学院专业改造和建设应用型专业的模式
绥化学院是一所典型的新建地方本科院校。2004年5月,国家教育部批准绥化学院成立,绥化学院成为一所普通本科综合院校。绥化学院经过建校之初学习本科教育,研究本科教育和实践本科教育的奋斗历程,在“十一五”期间确立了符合学校实际的办学定位和办学思想。绥化学院的学科专业定位是:“学校将积极调整学科、专业结构,逐步形成涵盖法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等七大学科门类的专业设置体系。在巩固和发挥师范教育专业优势的基础上,努力创办应用型非师范专业,积极增设本科专业,逐步削减并取消专科专业。”;服务面向定位是“从现有办学条件和区域经济建设、社会发展对人才的需求出发,扎根于绥化市,面向黑龙江省,培养合格的本科层次中学教师,同时培养适应经济建设、社会发展需要的应用型人才。”[5];绥化学院“十一五”确立的办学思想是“建设应用型大学,培养应用型人才”,人才培养模式是:“‘理论+技能+实践’的‘一体两翼’人才培养模式”;绥化学院在经过实践检验是正确的办学定位,办学思想和人才培养模式的指导下,绥化学院成立以来的七、八年间,专业改造和建设应用型专业取得了令人瞩目,值得肯定的成绩。
“十一五”期间,绥化学院专业建设的思路是:在巩固和发挥师范教育专业优势的基础上,打造精品师范专业,加强创建应用型专业。从2006年到2010年,绥化学院批准建成应用型专业十八个,应用型专业及其在校生人数比例达到百分之八十以上,应用型大学的框架基本建立,培养应用型人才的特征突出显现。应该说绥化学院建设应用型专业是很成功的。绥化学院建设应用型专业值得借鉴的经验主要有:
1.实事求是。绥化学院考虑建设应用型专业从实际出发,八、九不离十,能充分整合学校的现有资源,发挥自身的最大优势,缜密论证是否可行,存在的风险和发展前景。
2.审时度势。绥化学院考虑建设应用型专业着眼于为地方区域经济建设发展服务,人才培养目标与地方区域经济和文化教育建设发展目标相协调;同时要研究关注国家经济建设和文化教育发展的中长期规划。
3.学习实践科学发展观。绥化学院建设应用型专业坚持学习实践科学发展观,坚持规模、质量、结构和效益协调发展,破除急功近利,盲目建设的思想观念。建设应用型专业不是一哄而上,每年至多建设三个应用型专业,每年都建。
在绥化学院专业改造和建设应用型专业的同时,坚持继承传统的教师教育专业优势,打造精品师范专业就是一个具有战略眼光的发展思路,因为如果教师教育专业办得有特色,水平高,在不久的将来肯定会有用武之地的。
4.坚持走特色发展道路。特色发展是绥化学院专业建设所遵循的发展战略,“人无我有,人有我优,人优我特”的发展思路在绥化学院已取得共识。
5.重在建设。建设应用型专业关键在于苦心经营,精心建设,绥化学院成立以来对每一个批准建设的应用型专业都全力以赴投入建设,千方百计争取地方政府和上级主管部门的鼎力支持,下大力气加强内部管理建设。这样才能取得预期的成果。
新建地方本科院校图生存,求发展,重要的一条出路就是建设应用型专业,这一类高校建设应用型专业既是一个理论问题也是一个实践问题,是一个值得研究的重要问题,因而,要努力实践研究,期待出现更好,更多的相关成果。
文章来源:《绥化学院学报》 网址: http://www.shxyxb.cn/qikandaodu/2020/0803/333.html
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